6.2在实践中追求和
开展真理1、知识目标
◇识记：(1)真理的含义
〔2〕真理的根本属性◇理解(1)真理的最
根本属性是客观性
(2)真理都是有条件的、具体的
〔3〕认识运动的反复性和无限性是一种波浪式的前进或螺旋式的上升
◇运用〔1〕举例说明
“真理都是有条件的、具体的。
〞〔2〕试举典型事例说明人们的认识过程
是一种波浪式的前进或螺旋式的上升的过程
2、能力目标
通过学习提高学生的
比拟分析能力和辨证思维能力，提高学生小组合作学习和自我探究知识的能力。
3、情感、态度、值观目标
通过对本框题的学习，使学生逐步体会到认识世界、追求真理是一个反复的无限的过程，培养学生热爱真理、追求真理的高尚情操，并由此进一步树立求真务实、与时俱进的良好品质。
【学习重点、难点】
〔1〕真理及其客观性
〔2〕真理是具体的有条件的
〔3〕真理具有反复性无限性
教学活动过程设计
(一)情景导入：在实践中追求和
开展真理多媒体展示人们拍摄的关于复活节岛上的神秘石像的照片和一副古埃及金字塔的照片，提出讨论问题。
复活节岛上的神秘石像
神秘的金字塔
问题：你还知道人类社会有哪些未解之谜？
〔让学生说
〕你认为这 ...