《安塞腰鼓》教案
教学目标
【学问与力量】
1．通过朗读，理清文章内容。
2．把握排比、反复等修辞手法的含义及作用。
3．培育学生对文化生活、文学艺术的广泛兴趣和鉴赏力量。
【过程与方法】
1．反复诵读，体会文章恢宏的气概，理解其中包含的情感和深意。
2．品析关键语句，体会文章语言的节奏美、诗意美。
【情感态度与价值观】
理解对高原生命的热闹赞颂，对民族精魂的礼赞，感受生命的律动和力气，从而喜爱生命、喜爱生活。
教学重难点
1．重点：（1）感知安塞腰鼓的特点，理解其中所蕴含的民俗文化的意义和价值。（2）体会文中多种表达方式综合运用、多种修辞手法综合运用的效果。
2．难点：（1）理解重要词句在文中的深刻含意。（2）引导学生借助文字描绘再现形象，领会意境。
教学过程
第一课时
一、导入新课
古老的黄土高原，沟壑纵横、风沙满天。在很多人的心目中，它是一片贫瘠落后的土地，然而就是在这样的土地上却产生了一种独具魅力的艺术形式——安塞腰鼓。
〔多媒体播放安塞腰鼓视频〕
看了以上这段视频录像，你们有什么感受?
〔学生答复〕
今日我们就一起走进黄土高原，学习刘成章的散文《安塞腰鼓》。
二、预习课文
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