１、选择自身喜爱的方式来自由的诵读古诗，留意古诗的韵味，读的舒缓些，并划出节奏。
２、再来读一读古诗，边读边品尝：
你的心中有什么味道？
３、请你带着你品尝的这种感觉，以小组为单位，选择自身喜爱的方式来学习古诗，对不明白的地方，小组内争论，教师巡察指导。
４、同学小组派代表汇报，学习组长先汇报是以什么方式来学习古诗的，弄明白的什么？其他同学补充。
独坐敬亭山教案 篇二
《独坐敬亭山》是唐代宏大诗人李白创作的一首五言绝句。
第一课时
教学目标：
学习，《独坐敬亭山》一诗的生字。
理解诗歌的意思，由诗句想象画面。
朗读诗歌，背诵诗歌。
教学预备
课前布置学生自学生字词，自主了解诗人的生平。
教学图片
教育过程
导入新课
了解李白。
由《早发白帝城》一诗引出李白
李白简介：
李白(701-762)，字太白，号青莲居士，唐代宏大的浪漫主义诗人。其诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。他擅长从民歌、神话中吸取养分私素材，构成其特有的瑰丽绚烂的颜色，是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新顶峰。与杜甫并称李杜。
学生自由争论有关李白的诗或故事
写作背景
敬亭山在宣州（现在安徽宣城），宣州是六朝 ...