数学教育基本理论
西华师范大学数学与信息学院杨孝斌
培利数学教育改革F.克莱因数学教育思想H.弗赖登塔尔数学教育理论G.波利亚数学教育理论认知主义建构主义情境认知理论……
一、弗赖登塔尔数学教育理论
1.生平及贡献Hans Freudenthal（1905-1990年）,荷兰数学家和数学教育家,生于德国.1930年获柏林大学数学博士学位；1946年起任荷兰Utrecht 大学教授；1951年起为荷兰皇家科学院院士；1971-1976年任数学教育研究所所长；1987年12月应邀来上海华东师范大学讲学。