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        环境监测站何时化身“实验田”

   近年来，很多地方环境监测站被授予环境教育基地称号，承担向公众传播环
境知识和理念的社会责任。在这里，公众可提前预约，免费参观，监测站协调接待并
提供知识讲解、实验演示等科普活动，成为市民了解环境状况、学习环保知识、参与
环保的重要窗口。
  但同时，监测站由于参观接待能力不足、接待对象单一等现实问题，也引发了
监测站环境教育受众定位和功能定位的思考。
  受众不应局限于学生群体，更应针对社会公众开展实践性强的环境教育
  环境教育基地主要针对学生和市民开展科普宣传，但在实际操作中，大多数环
境监测站的接待对象以学生为主。如河南省安阳市环境保护监测中心站的访客中，学
生占 70%湖北省荆州市环境监测站学生访客占 80%河南省漯河市环境监测站学生访客
占 50%。
  形成这一现象的原因之一是学生群体对科学实验感兴趣且易组织。如浙江省安
吉县不少中小学校在创建绿色学校过程中，与环保部门有业务往来，为进一步参观学
习奠定了基础。监测站面向学生开放，有利于培养学生科学素养，促进小手拉大手，
带动家长共同参与环保。
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