珍珠泉教学设计
珍珠泉教学设计1
　　教学目的：
　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。
　　2、了解珍珠泉的美丽，体会作者热爱大自然、热爱家乡的感情。
　　3、体会抓特点表述景物的方法。
　　4、积累课文优美语言。
　　教学重点：
　　有感情地朗读课文，在读中品味珍珠泉的美景。
　　教学难点：
　　学习作者抓住景物特点，把内容写准确，写形象的方法。
　　教学用具：
　　媒体资源：《珍珠泉》教学演示课件
　　教学时间：
　　1课时。
　　教学过程：
　　（一）导入
　　同学们，你们一定见到过泉水吗？谁能说说泉水有哪些特点？
　　播放《珍珠泉》教学演示课件中关于泉水的图片及视频结合教学。
　　这节课老师带领大家来领略一下珍珠泉的美景。
　　（二）范读课文
　　思考：作者描述的泉水是什么样的？
　　①老师有感情地朗读课文。
　　②学生找出文中有关的语句读一读。
　　（三）自学课文，理清层次
　　①自由读，给文章分段。
　　文章可分为三段
　　第一段（第1自然段）。
　　第二段降2－4自然段）。
　　第三段（第5－6自然段）。
　　②指导学生分段读课文。
　　（四）进一步理解课文内容。
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