《高中物理学困生课
堂参与现状及影响因
素的调查研究》
2023-10-28
       研究背景和意义
       文献综述
CATALOGUE   研究方法与数据收集
       研究结果与分析
目录      结论与展望
       参考文献
01
研究背景和意义
研究背景

    物理学是一门重要的科学学科，但在高中阶段，许多学生由于各种原因，
    如基础知识薄弱、学习方法不当、兴趣不足等，导致物理学习困难，成
    为所谓的"学困生"。


  课堂参与是学生学习的重要环节，也是反映学生学习状态和效果的重要
  指标。对于物理学困生来说，课堂参与度低是一个普遍存在的问题。


    了解物理学困生课堂参与的现状，探究其影响因素，对于提高学困生的
    学习效果，改进物理教学具有重要的意义。
 研究意义
提高学困生的学习效果       改进物理教学方法

通过调查研究，可以了解学困生在物理课堂  通过对学困生课堂参与的影响因素进行研究，
上的参与情况，从而有针对性地采取措施，  教师可以发现教学中存在的问题，从而改进
提高他们的学习效 ...