教     案
课次   内 容 名 称  教材对应范围    授课时间  第 7、8 周
         章  节  页次  授课方法    讲授

1   《石钟山记》          授课时数    4
              40—
          3
              43
                 教  具
教学对象
分析
    1．在理清文章结构、把握三个自然段之间逻辑关系的基础上，认识作者反对臆断、
教学目的  重视考察的精神。
    2．学习并掌握本文涉及到的文言知识。

教学重点  1．文言词语的用法和句式       难点处 朗读、分析、讨论
和难点  2．苏轼散文特点及其治学精神      理方法

                 课外作
复习提问
                 业题号
      教 学 内 容、方 法 和 过 程
教学步骤：
一、导入：
  俗话也说：“眼见为实”，可美国伊利诺伊大学的韦斯克博士却用事实证明了
“眼见”也出错。他进行过一项有趣的研究：他给参加减肥夏令营的青少年，每人
发了一个杯子 ...