案例背景：
盖莫里公司是法国一家拥有 300 人的中小型私人企业，这一企
业生产的电器有许多厂家和它竞争市场。该企业的销售负责人参加
了一个关于发挥员工创造力的会议后大有启发，开始在自己公司谋
划成立了一个创造小组。在冲破了来自公司内部的层层阻挠后，他
把整个小组（约 10 人）安排到了农村议价小旅馆里，在以后的三天
中，每人都采取了一些措施，以避免外部的电话或其他干扰。
第一天全部用来训练，通过各种训练，组内人员开始相互认识，
他们相互之间的关系逐渐融洽，开始还有人感到惊讶，但很快他们
都进入了角色。第二天，他们开始创造力训练技能，开始涉及智力
激励法以及其它方法。他们要解决的问题有两个，在解决了第一个
问题，发明一种拥有其它产品没有的新功能电器后，他们开始解决
第二个问题，为此新产品命名。
在第一、第二两个问题的解决过程中，都用到了智力激励法，
但在为新产品命名这一问题的解决过程中，经过两个多小时的热烈
讨论后，共为它取了 300 多名字，主管则暂时将这些名字保存起来。
第三天一开始，主管便让大家根据记忆，默写出昨天大家提出的名
字。在 300 多个名字中，大家记住 20 多 ...