《中小学心理辅导室建设指南》全文
本指南根据教育部《中小学心理健康教育指导纲要(2012 年修订)》(教基
一〔2012〕15 号)的精神和国家有关中小学心理健康教育工作的基本要求制定。
适用于全国中小学心理辅导室的建设、规范、管理与督导评估。
一、建设目标
心理辅导室建设应坚持立德树人，以促进学生健康发展为根本，心理辅导
室软、硬件设施配置遵循中小学生身心发展特点和心理健康教育规律，重在提
供心理辅导和心理健康服务。通过向学生提供发展性心理辅导和心理支持，提
高全体学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，促进学生
身心和谐可持续发展，有效适应学校生活和社会公共生活，为他们快乐学习、
健康成长和幸福生活奠定坚实基础。
二、功能定位
心理辅导室是心理健康教育教师开展个别辅导和团体辅导，帮助学生疏导
与解决学习、生活、自我意识、情绪调适、人际交往和升学就业中出现的心理
行为问题，排解心理困扰和防范心理障碍的专门场所，是学校开展心理健康教
育工作的重要阵地。其主要功能是：
1.开展团体心理辅导。关注全体学生的心理健康水平，提高全体学生的心
理素质，开展面向全体学生的 ...