《苏州园林》教学设计
教学目标
1、2、教学重点
教学难点
教学过程
一、创设情境，导入新课
1、（播放《姑苏行》）
同学们，昆明因为气候宜人，四季如春，有“春城”的美誉；广州有“花城”之称，济南有“泉城”之名，重庆被誉为“山城”，拉萨是著名的“日光城”，
上海被称之为“申城”。
那有“人间天堂”美誉的是哪两座城市呢？
俗话说“上有天堂，下有苏杭”。杭州有水平如镜的西湖引人入胜。那苏州又有什么美景让人流连忘返呢？
“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”。今天老师要带领大家通过朗读文字去神游苏州园林。
二、图说苏州园林——欣赏天堂风光
1、（播放《苏州园林》
图集）请同学们来说一说你对苏州园林的感受。
示例：我感觉眼前看到的园林景致都是一幅幅美丽的图画。
2、其实，苏州园林之所以这样美不胜收，得益于设计者和匠师们“生平多阅历，胸中有丘壑”的造诣。本文的说明对象就是——苏州园林。
苏州大大小小园林大概有
50多处，园林景致可谓美不胜收，堪称中国古典园林、山水园林艺术中的代表和典范。那么苏州园林有什么特征呢？它的艺术之美体现在哪些方面呢？
三、检查预习
1、注音：池沼、轩榭、丘壑、嶙峋、镂空 ...