教 学 设 计 方 案
—《学前儿童卫生学》之婴幼儿气管异物的处理
教师：陈奕 专业：学前教育 单位：邻水县职业中学
设计意图
从学情上来看，中职的学生的学习 在做中学，培养学习兴趣，激发学习动力，我在活动设计中，也尽量使知识具体化、形象化。
从社会需要来看，我专业一部分学生毕业选择参与工作，她们可能进入到幼儿园或者早教机构，面对的可能是3岁以前的婴幼儿。因此，教会她们了解并运用一些针对更低年龄阶段的婴幼儿意外伤害的预防和处理是非常有必要的。
教学方法
（一）教学手段：讲解法、多媒体演示法、操作法、情景模拟法
（二）教学方式：“教学做”合一
（三）教学时长：40分钟
活动目标
知识目标：了解婴幼儿发生气管异物的症状、掌握气管异物的理论操作方法
技能目标：掌握气管异物基本处理技能
情感目标：树立“时间就是生命”的紧急救护意识
活动准备
PPT课件、婴儿玩偶5个
教学重难点
教学重点：气管异物基本处理方法
教学难点：紧急救护的意识
活动过程
导入部分
情景导入：播放新闻片断，一小孩因气管异物两分钟后，脸色发紫，呼吸微弱，若未能及时送医取出，可能导致窒息死亡。
（设计意图：通过真实事件，激发 ...