错中求解
知识点：
加法、减法、乘法和除法中的错中求解。
教学要求：
能在分析理解题中的数量关系基础上，灵活运用加、减、乘、除法运算各部分之间的关系，及和、差、积、商的变化规律，通过推理、计算、还原，找出正确的结果。深化对四则运算的理解，增强推理、分析能力，培养认真审题、仔细计算的学习习惯。
教学重难点：
灵活运用加、减、乘、除法各部分之间的关系，通过推理、计算、还原，找出正确的结果。
例1 加法中的错中求解
小马虎在计算加法时，把一个加数十位的5看成了8，把另一个加数个位上的8错写成3，他计算出来的和是180，正确的和应该是多少？
解析把一个加数十位上的5看成8，和就增加了30.
把另一个加数个位上的8错写成3，和就减少了5.
和中增加的要减去、减少的要增加，才能知道正确的和。
我能行小强在计算加法时，把一个加数的个位上的6看作9，另一个加数十位上的9错写成6，他计算出来的和是190，正确的和应该是多少？
小伟在计算两个数相加时，把第一个加数百位上的7错写成1，把第二个加数十位上的6错写成9，这样算得和是443。正确的和应该是多少？
例2 减法中的错中求解
陈成做题时，由于粗心大意， ...