数学学习与数学课程改革
1、数学学习与数学课程改革论文数学本身具有的应用价值、文化价值和智力价值，确立了它在学校课程中总是占据重要地位。数学学习已成为中学校同学人人面对的一项重要活动。因此，生疏数学学习、数学课程的内涵及彼此的关系，显得极为重要。一、数学学习人类的数学学习活动，从最初的结绳记数等自然阅历的积累，演化成以班级授课形式为主的学校数学教育，已有数千年历史。然而，关于数学学习的根本理论的争辩，诸如数学学习的实质是什么？数学学习有何特点？同学在其学习过程中表现出哪些心理规律？影响同学数学学习的因素分析等等，并没有形成
一种共识，亟待更深化地争辩和探究。〔一〕数学学习的实质第
8页共8页n数学学习的实质，牵涉到两个更为重要
2、的问题：一是数学学习的对象
——数学的本质是什么？二是数学学习作为一类学习活动
——学习的实质是什么？前一个问题，是数学哲学的元问题，有着很多不同观点。如
“纯数学的对象是现实世界的空间形式和数量关系
”①，“数学争辩现实世界和人类阅历各方面的各种形式模型的构造
”②，“数学是争辩广义的量〔即模式构造形式〕的学科
”③等等。对数学本质的不同生疏，形成了各种数 ...