提高写作五法
一、引导同学写日记入手，认真观看，积累丰富的写作素材。老师应鼓舞同学全景式地体验生活，用自己的眼，以自己的心去理解、感受生活，挖掘生活中最生疏的事例，写真人真事，抒真情实感。例如，写天气，可以四季转变，雪雨雷电，风霜雾露
;写同学，可以写下课后的打打闹闹，写某次上课时的顽皮捣乱，写做完作业后的无比轻松，写好伴侣之间的窃窃私语，写某次课余时的恶作剧
;也可以写日常饮食起居、邻里亲情、迎来送往、花鸟虫鱼等。长此以往，不但积累了很多写作素材，而且有效地提高了同学的写作水平。
二、以课文为依托，提倡仿照，培育同学良好的文风。仿照是人类学习，把握技能的重要方法之一。仿照的特点在于针对性强，有法可循，它既能增加透亮度，降低难度，操作性强，又能收到明显的效果。老师要让同学从简洁仿句开场，从课内到课外，以骈句到诗句，并辅以中考的大量仿句观赏阅读，然后讲解仿句的方法要领，再进展尝试仿照，反复训练、修改、提高，直至成功。通过仿句训练，能给同学一个成就感，能激发他们的写作爱好。通过一段时间的简洁仿句训练后，渐渐引到篇上的仿照。
三、以课外为突破口，积累语言，扩高校生的学问视野
。杜甫说：
"读 ...