数学教案－直线、线段、射线和角
教材分析： 本课教材内容包括直线、线段、射线和角的熟悉。这局部内容是在学生初步熟悉了线段、角和直角的根底上教学的，是几何形体学问中最根本的概念之一，也是熟悉三角形等图形的学问以及进一步学习几何形体学问的根底。
学情分析：
学生学习长度单位和角的初步熟悉时，已会直观描述它们的特点。本课敬重学生的认知规律，从“有限”到“无限”，引导学生熟悉直线和射线，把握角的概念。
一、教学内容：苏教版小数教材第七册P109-110线段、射线、直线和角。
二、教学目标：
　　１、认知目标：
　　使学生进一步熟悉直线、线段；熟悉射线；知道直线、线段、射线的区分；熟悉角和角的符号，知道角的各局部名称、比拟角的大小。
　　２、力量目标：培育学生的观看、比照、综合、记忆及动手协作力量。
　　３、情感目标：教学生用科学的眼光观看事物，从而培育学生的学习兴趣。
三、教学重难点：
　　１、重点：熟悉射线，知道射线与直线、线段的区分和联系；在射线概念的根底上说明角的概念，渗透运动的观点。
　　２、难点：角的形成。
学生预备：每人预备：两根吸管、一个图钉、一副三角尺。
四、教学过程（）：
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