江西广播电视大学毕业（设计）论文
题目:试论教育促进个人的身心发展
学生姓名:
学 号:
专业名称:
教育管理
学习层次:
本 科
年 级:
15 秋
指导老师:
职 称:
中学高级
教 学 点:
九 江 广 播 电 视 大 学
论 文 目 录
引言一、学生学习应该具有的心理健康标准
二、教育促进个人的身心发展
的历程及
现状总结三、现代教育为个人的身心发展开辟的道路
四、学生学习心理健康的教育对策
结论参考文献
试论教育促进个人的身心发展
作者: 指导老师:
[摘要]随着社会的发展、现代生活的日益复杂化，小学生越来越多地出现了学习心理健康问题。开展小学生学习心理健康教育
和指导，促进小学生学习心理健康的发展，有助于小学生形成健康的学
习认知、积极的学习情感、坚强的学习意志、和谐的学习交往、良好的学习适应性，从而进行高效的学习。
在这样的大背景下，又如何在教学中能有力地促进个人身心的发展呢？本文观点：小学生学习心理健康维护所关注的不是从学习心理异常到学习心理正常的转变，而是从一般学习心理健康水平向更高学习心理健康水平的发展。从本质上看，它是一种学习心理素质的教育。小学生学习心理健康维护 ...