艺术是一门说不清道不明的东西，不同的人对艺术有不同的理解，但是大多数人对艺术的理解都过于片面，我们只有真正走进艺术，才知道什么是艺术，我们要如何做。下面给大家带来的是教学反思：走进艺术百花园，大家一起来看看。
艺术，是个抽象的概念。
生活在无处不有的艺术的气氛里，却又见面不识远离艺术的人们，总是会以音乐、舞蹈、绘画等较详细的形式或形象来替代艺术，使艺术变得直白、简洁，群众了。
从心底里讲，自己是比拟喜爱艺术的，却从来也不敢畅谈何为艺术。我所知道的孩子们心里熟悉的艺术，却更是一味除了唱歌、跳舞、画画之外，艺术也别无其他。
《课程标准》指出，“时代的进步要求人们具有开阔的视野，开放的心态，创新的思维”，这“创新的思维”便是艺术中制造性的表示，应使学生“提高思想文化修养”的“修养”便是艺术中美的方面，促进学生的和谐进展中提到的“使他们提高道德修养和审美情趣”，即是对学生的艺术方面的要求。
可见，学生的全面进展和终身进展离不开艺术的熏陶，学生正确的世界观、人生观、价值观的形成过程离不开艺术的感染。艺术可以让人的生活丰富多彩，可以让人的生命绽放光线。
编者选编主题为“艺术百花园”的《伯牙绝弦》、 ...