画家和牧童教学教案
　　画家和牧童教学教案
　　教学目标：
　　1.会认13个生字，会写12个字。
　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。
　　3.结合插图绽开想象，懂得要敢于挑战权威，也要虚心慎重。
　　教学重难点：
　　1. 认读13个生字。会写12个生字。
　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。
　　教具预备：生字卡片、才智树乐园挂图。
　　课时划分：两课时
　　教学设计：
　　第 一 课 时
　　教学目标：
　　1.会认13个生字，会写12个字。
　　2.正确、流利地朗读课文。
　　教学过程：
　　一、激趣启思
　　1.师：今日，教师带来了两位朋友，他们是谁呢？
　　2.指名读他们的名字，去掉拼音读“戴”：咱们班有姓“戴”的吗？（假如没有，建议学生回去可以调查一下四周的人。）
　　3.了解戴嵩吗？指名说说，教师出示“我知道”的内容。
　　4.（板书：画家 牧童）齐读：你发觉了什么？（“画家”两个字写得大“牧童”两个字写得小）猜猜我为什么这样写？（由于戴嵩是大人，是画家；牧童是小孩，是放牛的……）那么大画家和小牧童之间会发生什么事呢？
　　[一大一小书写 ...