第二章  教育技术
1．行为
（1）华生
（2）斯金纳
　　①应答性行为和控制性行为；②强化原
教育技术的理论基础有:
（3）班杜
①直接的观察学习；
2．认
　　（1）皮亚杰的儿童心理发展与发生认识论　　Ｓ－ＡＴ－Ｒ公式　　认识发展结构
　　（2）布鲁纳的认知发现说    认知结构——人的认知活动是按照一定阶段的顺序形成和发