教育学近代社会教育特点
：公义世法
简述赞可夫提出的五条教学原则
高难度原则，高速度原则;理论知识起指导作用，理解学习过程原则；是所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。
20世纪以来教育改革和发展呈现出哪些新的特点？
全民多现身+全信科 教育的终身化、教育的全民化、教育的民主化、教育的多元化、教育技术的现代化、教育全球化、教育信息化、教育具有科学性。
简述学习和研究教育学的意义
有利于构建教师合理优化的知识结构，提高教育理论水平和实际技能
有利于树立正确的教育观，掌握教育规律，指导教育实践
有利于树立正确的教学观，掌握教学规律，提高教学质量
有利于掌握学生思想品德发展规律，做好教书育人工作。
简述学校产生的条件
社会生产力水平提高
脑力劳动与体力劳动相分离
文字的产生
国家机器的产生
现代教育发展趋势=现代学制发展趋势
加强学前教育并重视与小学教育的衔接
强化普及义务教育、延长义务教育年限
普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展
高等教育类型日益多样化学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化
教育制度有利于国际交流
教育学发展阶段
：萌芽、 ...