7．1　怎样描述运动
1．知道什么是机械运动。
2．知道要判断物体是否运动首先要选取参照物，会根据参照物科学地描述物体的运动与静止。
3．知道运动与静止的相对性。
4．了解自然界存在多种多样的运动形式。
教学重点：让学生通过生活实例，认识机械运动及其相对性。
教学难点：运动的相对性。
多媒体课件。
一、新课引入
多媒体展示：如激烈的足球比赛，优美的冰上芭蕾；火箭拔地而起，瀑布飞流直下；辽阔的草原上万马奔腾，蔚蓝的天空中飞机编队拖着彩色烟雾在做特技飞行；子弹击碎鸡蛋的慢镜头特写，花朵盛开的快镜头播放
……画面戛然而止，学生意犹未尽。这时，可声情并茂地诵出如下文字：
“星移斗转，沧海桑田，草长莺飞，万马奔腾。公路上车辆如梭，川流不息；长空里机群呼啸，风驰电掣。运动使我们的世界变化多姿。宇宙中的一切都在运动吗？物理学中怎样描述运动？
”从而引出课题。
二、新课教学
探究点一：什么是运动和静止
活动1：让学生带着以下两个问题观察下图：
(1)对比甲、乙两图，判断：哪个小孩运动了，哪个没动？
(2)你判断的根据是什么？
第一个问题，学生容易回答；重点应放在第二个问题上，教师不做任何提示，要留足时 ...