《烛之武退秦师》教学设计
教学目标
:1.知识与能力：学习、领会本文的劝说艺术，领悟语言的魅力。
2.过程与方法：学习劝说技巧，践行劝说六字原则：择、诚、婉、利、害、
名，进行有效劝说。
3.感情态度和价值观：培养学生理性而艺术地表达自己的建议，汲取为人处
世的智慧。
教学活动
:【活动】烛之武退秦师之规劝艺术
一、导入激趣：
教师活动：
导言：好书不厌百回读熟读深思子自知。本节课我们将走进《左传》，走进
一段历史，领略先人规劝的艺术和魅力。
引导学生了解本课教学目标。
学生活动：倾听，齐读
设计理念：设置情境，激发学习欲望，把握学习重点。
二、入乎其内，研读鉴赏；出乎其外，接轨生活
教师活动：
1.展示“妙心慧语易乾坤
”的文本事例：
佚之狐郑伯郑伯烛之武秦伯子犯烛之武晋文公学生活动：
1.倾听，明确问题
2.速读课文，回答文本劝说成功的例证
教师活动：与学生对话，鉴赏分析劝说成功的原因
【一】第一组
佚之狐郑伯幻灯片展示
“国危矣。
若使烛之武见秦君，师必退
”，明确问题：
①删除“国危矣”行不行？
②将“若”字改成“须”字可不可以？
③“师必退”中“必”能否换成
“可”。④见的对 ...