现代信息技术 优化美术课堂——
以《良渚古玉》为例
美术是一门较依赖视觉效果的学科，它的直观性较强。在课堂中，
各环节运用相应的现代信息技术，就能完整或者超出预想，呈现出最
佳的课堂效果。
灵活导入，身临其境
导入环节是一堂课的开端。一个深入人心、活跃氛围、模拟现场氛围的导入，更容易带领学生进入“想象”的殿堂。如欣赏课《良渚古玉》，在导入中创设时光穿梭的视频画面，结合声音，让学生带着“新荷小记者”的身份穿越把学生带
回良渚古玉的挖掘现场，激发学生的学习欲望。
拓宽见闻，消除神秘
在探究过程中，高清玉器图片必不可少。本课中最重要的玉器——玉琮王是大家关注的焦点，玉器上的纹饰需要展示高清图才能深入探究，如组合成神人兽面纹的云雷纹、水波纹等。把隐晦、神秘的纹饰一步步放大、拆分跟学生一起探究，加以纹饰寓意的解释，让原本遥远、晦涩的纹饰变得“亲民”。
直面技法，深入学习
虽然这是一堂欣赏课，但是美术课的本质还是要让学生体验美术语言。本节课我利用刮画纸，让学生直接用刮的线条来提体验良渚先人用燧石雕刻的线条。刮画纸虽然常见，但并不是每位同学都直观感受过刮的魅力，竹笔这个简单的工具，能勾画出粗细不同、 ...