安全教育培训需求分析的程序
如图所示，安全教育培训需求分析可按发现问题、预先分析、资料收集、需求分析的程序进行。
安全教育培训需求分析
1．发现问题
安全管理人员应当及时
发现本生产经营单位员工中存在的安全生产问题，这些问题可归纳为个人层面的问题和组织层面的问题。
个人层面的问题主要包括：
①工作效率与质量低下，达不到标准的要求；
②员工情绪出现敌意、懈怠、气馁、低落、散漫、注意力不集中等；
③出现违章操作、违反纪律、操作失误增多、安全意识淡薄等；
④出现技能方面的问题，如对复杂情况难以适应，对危险隐患或突发状况
不能正确处理或处理不了，生产工艺、设备或生产任务有新的变化而胜任不了等。出现这些问题的员工应当及时
接受安全教育培训。
组织层面的问题包括：
①生产任务变化或任务难度增大而需要新的安全技能；
②新技术、新标准、新工艺设备、新材料导致需要新的安全技能；
③人员调整
、调换工作，导致需要新的安全技能；
④安全生产组织与制度不健全、安全生产活动不正常开展等。
2．问题预先分析
首先对所出现问题的严重性或进行相应安全教育培训的必要性做出初步的、直观的判断；其次，对所需培训对象、 ...