说的是事实  现在的有些博导  是靠关系  金钱当上的    自然无法指导了

到了博士阶段再让导师教给你具体知识不太现实。但问题是国内很多博导没有相应的学术水平、没有应有的学术判断能力，其做的学术离国际学术界相差十万八千里，他既不能给予具体知识不能给idea，更无法判断学生的idea是否有价值。另外，这些博导上的课很多也很差劲，照本宣科或许还宣不好，因为自己没有做研究没有自己的理解。国外导师虽然可能不能给予具体知识和直接给idea,需要学生自己去找idea，但其自身的知识结构和研究能力应该是没啥问题的，对于学生的idea他也有很好的判断能力。另外我们也听过了不少国外公开课，这些的课上得好不好，大家自有公论，但国内博导们能上得那么好么？我上过两门纯老外的课，人家那对知识的掌握那才叫深入浅出。
就目前来说，经管类的博导还是少管学生好，少让他们做些乱七八糟的事情和文章。少折腾学生，让他的学生静下心好好看几本书和几十上百篇paper,能这样做，就是这些博导们的无量功德了。

博导和博士只是一个门槛和凭证

修行靠自己

确实如此

国内国外的区别是给研究生所提供的课程不同。国内像样的老师少，能开出的像样的课程就更少。
因此国内念博士真的学不到什么东西。

同感

导师都忙着挣钱呢~

哎呀，博导都是不管的，他们或者长期不搞学术了，或者有行政职务，哪来空来管学生啊？

现在的大多数导师知识陈旧，是靠资历熬上去的，没有更新的动力，其实还不如博士生，怎么指导？导师应废除终身制，定期淘汰，很残酷但会很管用，能提高导师队伍的整体水平。现在的博士生是自学加互学，导师只负责签字和论文署名。

这个是真的.

确实如此，我的博士论文根本不是导师的研究领域

说得好

我觉得学校、导师、个人都有原因吧

很赞同你的观点。

同感。。。

没经历过，没有发言权啊

分析有理

有道理！！！深有感受

有道理呀

我从小学就开始自学 的

差不多吧

博士本来就不博才对。至于导，有些时候一句话就够了。有些人生一句话就导了。

国内数学氛围都一直不看好，博导不导情有可原，但很多硕导几乎也是这样，还是得自学。但国家养着这么多“导”作用何在？

强烈同意

哎。大环境如此。

相当正确。主要是带的博士生偏多。

读博士有用吗

导师引进门，修行在个人～～