一眼看透中国经济“奇迹”：现状和未来

zhxq716

2012-8-27 08:07:06

非常感谢，清楚明白。我们现在更缺乏解决问题的。

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dzq2888421

2012-8-27 08:16:02

恩，看了图后很明白

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yinguangping

2012-8-27 08:21:52

没什么道道,示意图而已,漫画性质的

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song5067

2012-8-27 08:26:12

还好啦

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子虚和迈迈

2012-8-27 08:27:49

学习学习~~

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200410158

2012-8-27 08:35:04

问题大家都知道，只是，换了个形式而已

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songyihong

2012-8-27 08:41:07

学习

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矿大小昕

2012-8-27 08:49:51

好抽象呀！呵呵，我的立体几何不是很好！

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慢人002

2012-8-27 08:56:16

看看，学习一下下

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hj58

2012-8-27 08:59:39

矿大小昕发表于 2012-8-27 08:49
好抽象呀！呵呵，我的立体几何不是很好！

这不是立体图，这只是一张平面图，十二个因素中哪个因素对 GDP 的贡献越大，它离开圆心就越远，就把不规则多边形的面积（代表 GDP）扯得越大，这可以使各个因素对 GDP 的不同影响表现得比较直观。

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kyleliu

2012-8-27 09:09:04

很有创意

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hhj

2012-8-27 09:20:38

人口红利持续得越久，就越耽误中国的提高发展。因为它推迟了中国的产业升级与技术进步，以为单单依靠以农工为主的红利，就可以长期以展了。
因此，不要更想搞粗放式的人口红利，而要着眼于提高人口素质。素质提高后，一个人可以当10个人用，于是在绝对人口不增加的情况下，相对可用人口却成倍增加。这就是人口问题的战略思考。可惜，中国现在的教育体系无法承担起提高中国人口素质的重任，它反而变成窒息人的头脑的坏工具。