位置与方向单元教学计划分析
一、教学目标
(一)知识与技能
1.通过解决实际问题，使学生体会确定位置在生活中的应用，了解确定位置的方法。
2.使学生能根据方向和距离确定物体的位置，并能描述简单的路线图。
(二)过程与方法
在运用知识解决问题的过程中，培养学生主动积极的学习态度和提出问题解决问题的能力。
(三)情感态度价值观
使学生在合作交流的过程中，获得成功的体验，树立学好数学的信心。
二、教学重点
1.能用十字坐标寻找和确定物体的位置是教学的重中之重，画坐标是学生在解决比较复杂位置问题的工具。
2.准确快速的找到北、南、东、西、西北、西南、东北、东南八个方向位置。
三、教学难点
1.P18
的例题1和P19例题2，主要学习方向与距离两个条件确定物体的位置。教学重点是：先依据什么方向偏什么方向测量出角度
(两个方向之间的角度
);再按比例测量出长度。
2.P22
的例题3，变化中心点研究物体的位置。主要研究两个物体之间的相对位置关系。重点理解以谁为中心
，站在什么位置，谁在谁的什么位置
;另一个物体与这个物体恰恰是相对的关系。
3.P23
的例题4是研究在运动、变化中的位置关系。由运动 ...