教学评估的推行，国家肯定有他的道理。<BR>不过评估给各位老师带来的：开不完的会，准备不完的材料，费时费力费资源等等问题，也说明教学评估有问题。<BR><BR>十年树木，百年树人，学校教育的效果不适合在短期内评价。从历史上看，学校教育当首推“学术自由、思想自由”，不必用如此多的条条框框评价指标来束缚学校。领导人的高瞻远瞩、师生的理念、社会历史的评价可能才是学校更好的评估。<BR>如果每一所学校都去追求国家设定的指标，一个模子往身上框，还谈什么特色，还谈什么自由。<BR>中国的学校是相对民主的地方。高校，与ZF机构不一样，许多老师是敢于说“不”的，青年学生在民主这一点上也是非常先进的。适合办成什么样的学校，让师生们民主决定吧。骗人的学校就让学生和家长们将骗子们送上法庭吧。<BR>维护公民的民主法律权利才是国家的正道。