学困生转化总结
学困生转化总结1
本学期，我承当的是ｘ班级〔1〕班的语文教学任务及班主任工作，这个班共有同学60名，其中学困生6名。本学期已经快结束了，下头，我把自我的学困生工作作一总结：
一、以全新的目光观看熟悉学困生
学困生的产生，是有着种种客观缘由的。所以，要真正做好学困生的转化工作，必需以全新的目光观看熟悉每一个学困生，观看他们的言行，举止，熟悉他们的心灵深处。为此，在本学期中，我与学困生沟通沟通，与他们的家长建立良好的联系，翻阅资料，上网查询，请教他人，为学困生转化工作进一步奠定了理论基础，预备了必要的信息。
二、从学困生身上分析缘由，针对详细情景开展工作。
依据我上学期对本班同学的了解，我发觉，在这6名学困生当中，刘毅、邹宇翔两名同学的情景基本类似，他们头脑敏捷，就是不留意听讲，不按时完成作业，像课堂作业和家庭作业，每次都只做得很少，且错误较多。经过我的调查，我发觉，这两名同学之所以会消失这样的情景，是由于他们的父母每一天都很忙，刘毅的父母忙于工作，邹宇翔的父母忙于生意，在家里，很少花时间去过问子女的学习，也很少有时间来学校与任课老师沟通沟通。久而久之，导致了这两名同学在学 ...