全部版块 我的主页
› 论坛 › 经济学论坛 三区 › 教育经济学
72 1
2026-10-27

资料名称: 博士就业研究的院校分组、统计口径与校方来源清单。

 

附件内容: 10 校口径与来源 CSV、指标字典 CSV、分组与使用说明,共 3 个原创整理文件。

 

样本范围: 共同选取 2024 届作为口径示例,覆盖 985、211 非 985、非 985/211 三个互斥组。

 

搜集博士就业数据时,容易遇到的问题并不是完全没有报告,而是各校“研究生”这一栏包含的人群不同。有的单列博士,有的把硕士和博士放在一起;同一份报告里的全校就业率、研究生就业率和博士就业率,也不能互相替代。

 

这份清单把 10 所学校的公开材料放到同一张表中,记录学校分组、博士人数、可单列的去向落实率、统计日期、原文位置和获取地址。它提供研究起点与口径示例,不是一份覆盖全国高校的就业排名。

 

华东师范大学的例子能说明分母的重要性:2024 届全日制博士 743 人、非全日制博士 36 人,总博士去向落实率为 92.43%,全日制博士则为 92.06%。清单保留总口径,并注明 2024 年 10 月 31 日的统计日期。

 

同济大学表中博士去向落实人数为 1079、博士人数为 1106,对应 97.56%;上海师范大学为 190/203,对应 93.60%。两校的统计说明仍需分别对应,不能仅因都是百分比就直接计算院校层次差距。

 

历史院校分组采用“先匹配 985,再匹配剩余 211,最后归入其他”的顺序,避免重复计数。双一流、985 和 211 属于不同名单体系,不能直接互换。表里没有可比较博士值的格子保持空白,原因单独写明。

 

若下一步研究签约单位,需要继续区分事业单位、企业、博士后等去向,并记录每个比例的分母。只有毕业届别、统计日期、学历范围和口径一致,分组汇总才有清楚的统计含义。

 

────────────────
回复本帖即可查看以下内容

 

下面是帖子的相关资料的获取以及相关的内容说明,内容包含:10 校 CSV 清单、指标字典、院校分组与统计说明。


游客,如果您要查看本帖隐藏内容请回复
二维码

扫码加我 拉你入群

请注明:姓名-公司-职位

以便审核进群资格,未注明则拒绝

全部回复
昨天 18:07
正找这个,谢谢楼主
二维码

扫码加我 拉你入群

请注明:姓名-公司-职位

以便审核进群资格,未注明则拒绝

栏目导航
热门文章
推荐文章

说点什么

分享

扫码加好友,拉您进群
各岗位、行业、专业交流群