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论坛 经济学人 二区 学术道德监督
2013-3-26 23:17:03
JLUTravka 发表于 2013-3-26 23:12
写完先捡几个好点的刊物投一轮看看反响再说呗
  顺着您的思路,所以
现在
我来求那些期刊是可以让我尝试的, 学长!
您晓得不??
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2013-3-26 23:20:49
我的素质低 发表于 2013-3-26 23:17
顺着您的思路,所以
现在
我来求那些期刊是可以让我尝试的, 学长!
我误会了
我以为你是想花钱买论文或者找中介呢
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2013-3-26 23:24:35
JLUTravka 发表于 2013-3-26 22:43
不是我成心贬低楼主啊。。。
你觉得楼主现在的状况能写出上质量的论文么。。
这个的话,的确,以我现在的水平很多东西都是在自学。
那我简单向您说说我的想法吧:
主线模型是结构方程模型,
指标体系中外生显变量,是参照《教育学》期刊中的环境变量,5个;
内生变量是个人综合素质测评,应用因子分析进行因子提取!

以路径分析方式来阐述我的问题.
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2013-3-26 23:26:01
还有 《中小学管理》、《教学与管理》、《教育导刊》都可以投稿试试。。,,,
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2013-3-26 23:30:05
我的素质低 发表于 2013-3-26 23:24
这个的话,的确,以我现在的水平很多东西都是在自学。
那我简单向您说说我的想法吧:
主线模型是结构方 ...
惭愧的很。。。
楼主的论文我是一点不懂啊。。。
我是做质性的。。建构主义。。
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2013-3-26 23:31:22
JLUTravka 发表于 2013-3-26 22:48
楼主这个课题。。一篇普刊就能结项。。。估计没几个钱。。

当然,咱是穷地方的人,可能浙江省ZF本身财 ...
学长,这是学术竞赛类的,所以,没您想得那么高端和复杂....

普刊对于这类竞赛类的 同学来说,已经着实不易了!
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2013-3-26 23:31:59
JLUTravka 发表于 2013-3-26 23:30
惭愧的很。。。
楼主的论文我是一点不懂啊。。。
我是做质性的。。建构主义。。
质性研究也很牛,国内,陈向明教授的质性研究很地道,我学不会,55555555
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2013-3-26 23:34:15
JLUTravka 发表于 2013-3-26 23:30
惭愧的很。。。
楼主的论文我是一点不懂啊。。。
我是做质性的。。建构主义。。
哇,那学长,在做这类研究时,一般是采用实验的方法,然后用非参数的方法,分析数据之间是否方差齐性吗?
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2013-3-26 23:42:46
我的素质低 发表于 2013-3-26 23:34
哇,那学长,在做这类研究时,一般是采用实验的方法,然后用非参数的方法,分析数据之间是否方差齐性吗?
方法论上的鸿沟啊。。。
楼主的术语我是完全陌生。。。
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2013-3-27 09:22:21
发表本科学报太容易
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2013-3-27 12:46:30
千年孤独 发表于 2013-3-27 09:22
发表本科学报太容易
这样的啊....      以前没做过...
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2013-3-27 12:47:06
JLUTravka 发表于 2013-3-26 23:42
方法论上的鸿沟啊。。。
楼主的术语我是完全陌生。。。
噢...  学长,我就想知道,一般用神马方法支持理论的??
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2013-3-27 12:54:48
我的素质低 发表于 2013-3-27 12:47
噢...  学长,我就想知道,一般用神马方法支持理论的??
没有明白,你想问支持什么理论?
是问怎么支持“建构论”吗? 建构论是个本体论、认识论立场或者经验研究取向,方法的话常用的有话语分析(哲学社会学取向而非语言学取向)、叙事分析、框架分析等等诠释性、批判性的研究方法,经验研究工具的话常用参与观察、深度访谈、民族志等等,不依赖单一工具,常常是多元方法并用以克服单一工具的缺陷
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2013-3-27 13:02:41
JLUTravka 发表于 2013-3-27 12:54
没有明白,你想问支持什么理论?
是问怎么支持“建构论”吗? 建构论是个本体论、认识论立场或者经验研究 ...
有点明白,学长你的什么专业的?
然后,话语分析和叙事分析或框架分析中,就是通过访谈所得的一些语句,去分析你所想要的结论的吗?
按照我的观点,仅仅根据这样立论分析,是不是有点空,缺乏理性?
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2013-3-27 13:25:44
我的素质低 发表于 2013-3-27 13:02
有点明白,学长你的什么专业的?
然后,话语分析和叙事分析或框架分析中,就是通过访谈所得的一些语句, ...
我学行政学的。。
我很难用简单几句话把方法论或方法问题说清楚,因为这些跟量化研究不同的是,更多涉及方法论等基础层面的探讨,没有直接可用的方法或工具。。。
话语分析之类的很容易让人误以为就是语言分析,其实完全是两回事情。
比如话语分析,访谈只是所分析的“资料”之一,事实上,所以承载意义的对象(语言、文字、物体、实践甚至主体自身)都是话语分析的对象,话语分析不是考察上面的对象是什么,而是考察附着于对象之上的意义是如何建立起来的,是如何通过意义的传递与诠释,从而建构出客体世界乃至主体性认同的。。。。等等等等。。。很难用几句话说清楚。。。。
话语建构分析很多理论来源,比如后结构主义、后马克思主义、后现代主义、女性主义等等等等,福柯的理论是话语研究者借鉴比较多的。。

另外,你谈到的“理性”概念过于复杂,工具理性、价值理性。。。在我来看,科学理性地位的获得只是一种建构的结果。。。喜欢看科学哲学的东西
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2013-3-27 17:49:22
我的素质低 发表于 2013-3-26 23:06
哈哈~  我们学校也有,是我的部门在办的.  不过,就是我身边没有喜欢搞这些的人....  所以,现在有点累 , ...
你是什么部门的?好像认识一个你们那里三农协会的
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2014-12-11 19:41:18
这方面,我可以推荐你的,需要的话,加我名字吧
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2014-12-11 20:38:23
大哥,我也是本科生,你可以看看我的经验分享帖子,有核心和C呢
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2014-12-11 20:38:49
你是浙大的吧?
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2014-12-11 23:39:46
其实那些大牛申请到课题,不也是底下的讲师 学生来做?
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