当前,人才培养中的近亲繁殖现象,需要引起高度重视。
据某研究机构对
我国23所财经类高等院校专职教师的来源调查,毕业后直接供职于母校的
占62%,某些著名大学竟高达80%。有海外学子直言,我国科技人才创新
能力和创新成果与世界先进水平差距不小,跟人才培养近亲繁殖关系甚大。
近亲繁殖有悖于现代人才培养“远缘杂交”的理念。它是“师傅带徒弟”
的承袭,是视野不宽、胸襟不宽、思路不宽的外在表现,是固步自封、门第
自闭的观念作怪。它封闭学术视野,制约学术批评,损伤创新思维,禁锢学术
风气。眼皮底下选人才,“肥水不流外人田”,很容易保留和延续共同的学术
缺陷,习惯继承,不敢超越,缺乏竞争,学术个性就会日益萎缩,就很难产生
杰出人才和一流创新成果。国外一项研究成果表明,人才培养近亲繁殖率与
科技创新力存在着直接的负相关。
新华网 人才培养不能搞近亲繁殖
http://news.xinhuanet.com/edu/2010-12/11/c_12868684.htm