能磨洋工的老师都是学校里最底层的教工，校领导和处长们基本不用磨洋工，因为人家很忙基本不上课，或者上研究生的课，而研究生的课可以只上第一节，

说的好像很对的样子，不过如果一味的灌输，效果估计更差了

同感

现在的人缺少对人的关爱，人不为己天诛地灭是他们的座右铭，评头论足而又不以身作则是他们的惯常行为。

不可能一点不涉及，但不能多。

不能磨洋工，要对得起学生与自己的时间~

貌似很有道理的样子……

一语中的！佩服佩服！

呵呵，大学里很多东西都是规定好的，上什么课讲什么内容都不是老师可以随便决定的。另外，上课常常都被认为是没有水平的讲师，副教的工作，不改变现有体制，优秀的老师都不会在教学上下功夫！

很多老师都不重视教学，学校也一般，磨洋工就很正常，有些老师全部占全，有些是某几项严重，优秀讲课的老师真的不多，真的不是所有老师都擅长授课，有些真的只适合做研究，或其他。作为一名老师，以上提到的我基本都涉及过，心里有点愧疚，但基本都把握了尺度，不会肆意，否则内心不安。第一点名是按照规定次数来，然后随机进行，实现一定程度上的公平。第二放片都是和专业相关，一些优秀的脱口秀和纪录片及相关资讯。第三念PPT，我上课所用PPT都是自己制作，不喜欢别人的PPT，逻辑和自己不对，没办法讲下去。除了上计量的时候用的西南财经大学的课件，那个课件确实很好。第四谈人生，从学校到学校，感觉真是没有什么丰富人生可谈，这经常是我遗憾的地方，感觉阅历太浅，生活太安逸。第五第六关于当愤青和讲段子，这个真不会，不是愤青，更不会讲段子，笑点比较低，还没讲自己先笑抽了。第七第八讨论问题和早下课，基本没有过，学生都很被动学习，课程繁多，还有各种其他兴趣，对课程很难像高中那么用心，让讨论问题就是摆设，没任何用处，让他们思考，他们也不会思考出来什么，所以我基本不让学生讨论。早下课是教学事故，坚决不会干。第九是划重点，第一次上课没有划重点然后全班差点全军覆没的教训告诉我，对于他们这帮学生而言不划重点等于没学，后来我就开始划重点了，学生还是说太宽泛。怕全军覆没也怕全班满分啊，更和自己的价值观矛盾，你说博弈的要点到底是什么。最后是谈爱情，个人认为这是个人隐私，肯定不会讲。

世风日下的大环境，老师也要有条活路呀

第十一招:打着教学问,还要教会做学问的幌子,扯些学术界的案例与趣事;打着教人成才,必须会做人的幌子,扯些三观之类的闲话

.......
这个主要是环境的锅吧.........
现在的大学生大部分都不是那种特别尽心在学的............

谢谢经验分享

这很正常，见怪不怪

说得十分在理啊！

我遇到过一大堆这样的所谓博士老师。

大学又不重视教学，就像个管理咨询公司，每个老师都是业务员，谁拉的项目多，钱就多，教学顶什么用呢？上课的薪酬比农民工还低，“台上一分钟，台下十年功”，大家都是被逼的，老师对学生负责，可谁对老师负责，谁对老师的家庭负责！靠上课，重视教学，能养家糊口吗？不下岗吗？

确实如此啊

但凡有点职业道德的老师，都不会刻意使用上面的招数。除非老师的内心起了波澜，人都是有感性一面的。个人认为：磨洋工的深层次问题是轻教学、重科研的考核体制造成的。不多说了，拍拍屁股，也能想清楚是怎么回事的！

提问是一个不错的磨洋工办法。

老师是良心活，别胡乱评判了。老师的总体道德水平，还是很高呢。

讲爱情都可以？那不成生理课堂、情感咨询啦

现在的学生，你讲什么也没几个人听！

给顶起来

好有道理哎

其实中国教育问题多多，好象把老师摆在圣人的位置或教育家的位子上批判是不合适的。晚上还要给领导写课题，就不多说了？

楼主说的好有道理，牛