无论在哪个地方，高校老师都是偏穷的人，身体和精神压力较大的人，博士生学习阶段也是忍耐贫困、疲劳、困惑的过程。
      近年来，高校老师或研究生身体加速折旧，付出身体健康被毁、连续数年无休息日地做科研，最后的产出，可能也就是一些论文、专著、项目、获奖。

                             ——贫穷不是社会主义。“贫困和疾病”也不应该是高校教师和博士生的伴生物。
                                       如何在现在社会分层和竞争中，发挥我们的优势，实现快乐心情、身体健康、学术进步、物质财富的协调发展，探索协调发展的学术生涯。希望同行与他行的仁人多献良策