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教育部门的腐败多,因为其有资本这样,敢于这样,受教育者愿意或者必须为教育者提供很大一部分的好处,因为他们不这样做的沉没成本相当大,
假如哪位学生不购买老师或学校指定的物品,那么他得到的损失——老师或学校的处罚,老师对她的成见,老师和学校甚至对她采取种种不公平做法……理性的经济人衡量其得失来,是不会轻易的反对老师或学校的违规做法的。
这和教育者和被教育者之间地位的关系有关,教育者对被教育者拥有很大的权力,而在相当多的情况下,双方关系恶化后沉没成本较大的是被教育者。