只能说没学过建构主义学习观
建构主义学习观认为知识不是现实的准确表征，而是受各自背景的理解。既然知识不一定是“正确”的，那如果要接近更“准确”、有用的东西，一个可能的途径当然就是通过讨论，了解各方的意见，否则你听一家之言，你怎么就有信心去相信是“正确”的
根源就是中国学生一直都停留在“书上的就是对的”“老师讲的就一定正确”的思维定式上

沉默的中国人