川大教师周鼎凌晨发表今夜死去了自白书

maxine2001

2017-7-3 20:01:58

科研和教学不是对立的，只能说周老师科研能力不强

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gdczlhd

2017-7-3 20:37:20

这不是多年前的东西了吗

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paulwong

2017-7-3 20:49:41

对高校教师而言，教学和科研从来就不是对立的，很难想象，多年不发一篇文章不思考不创新的老师，能在课堂上带给学生有思想有启发性的专业知识。反观国外，北美经典教材基本上都是大牛写的。如果仅限于知识传授，适合于中小学或高职老师，不太适合站大学讲台。最后说一句:我敬重周老师，上述也仅为一孔之见，希望大家不要拍砖，谢谢。

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lxmuoi

2017-7-3 20:53:10

凡是不能简单地，清楚明白地证明自己的成绩的事情少干或不干。所做的事情不重要，重要的是要证明自己做了事情。

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凤凤妹

2017-7-3 22:30:10

作为一名985研究生，听了“形形色色”的大学老师，留下深刻印象的老师少之又少，多数最多做到了记忆性知识的传递而已，老师和我都是彼此的匆匆过客罢了。向每一位努力讲好课程的老师表示敬意！我坚信，教学始终是第一位的，因为你叫教师，教授——教！本职做不好，科研好的话，还是去研究所之类的比较好。

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haoyuking

2017-7-3 23:33:15

现在高校评价机制确实偏科研很重

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02081111

2017-7-4 01:18:51

一品小猪发表于 2017-7-3 16:11
从前，科研是副业。

现在，教学是副业。

一语中的

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mgymgy

2017-7-4 03:34:53

科研做得好的，从没发现一个讲课差的。相反，不做科研的，做得最好，也就自己把课本知识弄懂再教学生，除此根本无法拓展学生视野，也无法指导学生做研究，更别说大部分不做研究的能力水平都...。川大是西南地区的重要大学，这位老师不做研究，鉴于目前中国还没有像国外大学一样区分出专职教课老师（不能评教授，不能拿tenure），去个二本或专科学校就行了，何必赖在川大呢？一个研究型大学，不要求研究还能叫研究型大学？

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zhang1330

2017-7-4 04:13:45

mgymgy 发表于 2017-7-4 03:34
科研做得好的，从没发现一个讲课差的。相反，不做科研的，做得最好，也就自己把课本知识弄懂再教学生，除此 ...

我们单位的教学能人，一般科研都不好

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gwl11818

2017-7-4 05:38:39

随波逐流！

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jiandong4388

2017-7-4 06:14:43

这个帖子很早就有了

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sjtusjtu

2017-7-4 07:51:21

温州，浙江的大学更是如此

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lk1966mail

2017-7-4 08:14:00

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beijin2008

2017-7-4 08:19:04

教师真的不容易

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luofumin

2017-7-4 08:42:15

教学和科研不能对立，对大学而言，从创新的角度讲，你不搞科研能讲出新东西吗。楼主上的是文化课，文化课讲得好，就能提高学校的整体教学质量吗。不能单单的拿一门课程与整体教学质量相提并论。整体教学质量的提升还是要以科研为基础。就算你讲得好，你能把全校的课程都包揽下来吗。你能保证所有课程都讲得好吗。教学质量不是单看一们课程的。当然，佩服你，敢于反抗的精神。