gxg 发表于 2018-4-30 18:44 
从结果看,从分配看,这没问题。劳动力分得的价值=工资。但是,这需要论证,需要按照等价法则进行论证,符 ...
1,社会交换,都是等价交换,是等价格交换,也是等价值交换。
其中,劳资之间的交换,也是等价交换。
也为此原因,和其他原因,恩格斯设置了一个概念,叫雇佣劳动力。
但是,其实,完全可以舍弃雇佣劳动力这个概念。
2,价值,是总量概念,就是平均化的总劳动。
单个的商品,单个的劳动,并没有价值,但,形成价值。
譬如,一个班级有100个学生,那么,有总量,有平均量,有平均成绩,平均身高,平均体重,等等等。
那么,任一的学生,都不是总量学生,平均学生,但,参与形成了总量学生、平均学生。
3,在社会交换当中,单个的劳动,单个的商品,有分得的价值。但是,单个的商品,单个的劳动,并没有价值,只是参与形成了价值。
4,也所以说,通常的价值、使用价值、具体劳动、抽象劳动、简单劳动、复杂劳动、脑力劳动、体力劳动、社会必要劳动等等概念,完全可以舍弃,应该进行舍弃,舍弃后放入后台。
那么,舍弃后,只使用寥寥无几的概念,例如,货物,货币,劳动。