确实为难啊——不增加技术性,没办法确立共同标准,讨论起问题来说的都是事实而非的话——诸如“生产者数量很大才能构成卖方完全竞争”这样数学上无法成立的说法到处成为真理。
增加技术性嘛,缺食很多数学不行思想丰富的人被排斥了——谁说一定要逻辑严密才有启发性呢??在数学模型上做条件假设这个最难的动作要的是思想不是技术啊~~55555
我比较推崇的是:本科阶段不要谈论实际问题,尤其是复杂的企业、产业、具体宏观政策等等——因为本科学生绝大多数没有能力抵御这个风险:在一些事实而非的高论之下形成与自己所学的理论完全背离的直观感觉而不自知。这对以后的学习是百害无益的。