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2021-04-17

大数据

广州从化 激发新动能 开创新格局中我看到"绿色生态是本地,也是重要发展资本"这句话,结合在iresearch行业报告所看到的数字化转型——以生态优先、绿色发展为导向,就要贯彻新发展理念,统筹好经济发展和生态环境保护的关系。

因为绿色环境保护以及结合相关课程进行策展,我翻阅以前作品,找到了大二课程——大数据的期末成果绿色校园


“绿色校园”是从学校开始进而向社会推广,我们项目是统计相关用户数据来制作app/小程序来收集校园环境问题。在此过程中,我们可以使用问卷调查、全校师生反馈等方式进行数据收集与统计,将用户意见反馈给校方、公益组织以及投资方,我们将遵守相关法律法规,在校园内适量的制定相关惩戒制度来提高学生以及教职工的环保意识。其存在的必要性——校园存在的部分环境生态问题诚待解决。我们设想的功能是通过智能回收样态、学校有偿回收方案以及回收箱设置进行。


利益相关方问题(3C)–>项目涉及对象,如出资方或合作伙伴,如何接触数据化分析

  • 大数据来源:通过收集校园学生与教职工的调查问卷,与校园环境情况与垃圾分类情况。
  • 增值:利用再回收手段二次利用收集到的环保垃圾做成文创产品产生一定收益。

B.产品典型(路线): 解决方案的样态?

  • 以app和小程序的形式
智能分类回收样态:
  • 在封闭学校按照方便的原则在各主要出入口设置智能垃圾分类回收箱,通过师生比例投放。配合有关部门以垃圾分类项目的形式进驻教学楼、快递站、综合楼、体育场等进行回收。
学校投回收方案:
  • 采取有偿回收方式,按照市场价格主要针对废塑料、房纸、废旧纺织品、废玻璃、废金属等进行回收。
回收箱设置:
  • 回收箱经由专业工作人员进行设置,运营过程中由专职回收人员,专业回收车辆定期开箱回收或者根据交投量不同,准时回收。

产品典型(路线)选择

以学生和教职工为出发点延伸到其亲属,将产品向年轻化路线发展,吸引更多用户。

功能/特色(Feature)总览 --> 创新点 / 数据化分析/ 增值

功能/特色 A智能 (最重要)

  • 使用方便:进驻到社区和公共区域,提供“家门口的环保”服务。师生可随时随手进行垃圾分类,清空地区里和手头的生活垃圾,十分省心省力。

  • 操作简单:男女老少都会用。智能开箱、分类投递、变废为宝,不到30秒的时间,校区就能轻松实现垃圾分类。

  • 变废为宝:师生投递生活垃圾后,智能垃圾回收站会当场换成钱发放到居民的个人账户中。快递纸箱、饮料瓶、旧衣服、许多平时随手丢弃的垃圾,通过智能回收站都能变废为宝。

  • 美化环境:智能垃圾回收站有效地提高居民自主进行垃圾分类投放的积极性,避免乱扔现象。同时树立垃圾分类意识,为以后垃圾分类的推行打下基础。

功能/特色 B管理 (次重要)

  • 1.智能化分类管理 基于物联网技术进行垃圾分类智能化精细管理、实现人事物高效互动与追踪。

  • 2.可视化数据管理
    可实现多站点的智能回收站运营管理系统

  • 3.一键式回收预约 除了智能回收站投放,还可一键发起回收预约,智能分配上门服务。

功能/特色 C创新 (重要)

  • 以蚂蚁森林小程序为例制作网上回收类环保app,更加吸引用户去使用,达到创新的目的并且增值空间巨大

C.项目挑战与解决方案

  • 项目风险

    • 回收垃圾后,处理垃圾不到位,造成二次污染。

    • 用户参与积极性低,产品无法推广使用

    • 项目实行过程中可能出现资金链中断的情况

    • 技术后台维护成本高导致产品总成本高。

  • 项目人员能力及合作关系

    • 项目涉及人员:技术人员、公益性组织、投资方、学校师生、教职工、线下调查员、数据分析师、二次回收利用技术合作公司、政府环保部门、二次回收环保产品制造商;

    • 项目人员能力/关系:

      • 学生师生、教职工(提供数据来源)
      • 技术人员(开发小程序APP并提供后台技术维护)
      • 公益组织(提供环保公益性活动帮助)
      • 投资方(提供相关资金支持)
      • 线下调查员(在小程序/APP使用一段时间后,进行实地考察,收集用户反馈)
      • 数据分析师(进行垃圾分类、二次回收利用等情况的数据分析、提供给投资方数据回报)
      • 二次回收利用技术合作公司(提供垃圾二次回收利用技术)
      • 政府环保部门(提供相关政策扶持)
      • 二次回收环保产品制造商(将二次回收资源再次利用制成产品获得利益)
  • 项目技术工具和能力

    • APP开发技术→制作APP;
    • 数据计算技术→数据收集/分析。
  • 项目数据政策丶法律丶伦理

    • 用户数据隐私保护法律
    • 环保相关法律法规
二维码

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