已阅，请转宝哥和涛哥

感谢分享！！！

多谢楼主分享！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

我到觉得并不需要凌晨4点还去学习，因为人的精力是有限的，只要长期坚持每天学习到11点就足矣。人生是个马拉松，不在短期得失，而是长期较力。因此，必须考虑可持续的学习。

感谢楼主分享了，读后很感动啦哈！

征服学习，这句话很受用。

看了社交网络这部电影,感觉不象文中说的那样啊?

3# 论坛特使
太赞了，好文章，收藏啦

kankan.............

kankan.............

感触颇多，以后一定要好好努力，不管别人的眼光

物竞法则！

如果今生能去趟哈佛就真是太幸福了

快乐学习，主动学习，知识是无穷的

感慨两种文化教育的差距！感慨现在一忙点累点就一颓到底的窘境！是时侯重整旗鼓了。

哈佛的食堂
www.sosohua.com
当美国大学生带着浓厚的兴趣，积聚能量的时候，步入社会工作做准备的时候。身为中国的大学生却长长地舒了口气，觉得我终于可以好好休息休息了。中国式的教育让学生在高考前“用力”过猛，在该储备能力的阶段不仅没有积蓄能量，而是大量消耗了这种能量。旅美教师吕老师对本报记者说，中国学生在大学阶段被美国学生远远地甩在了后面。其根源还在于我们的基础教育。美国小学是知识的吝啬鬼，严格限制孩子得到知识的数量，一个月只允许孩子得到一个知识，孩子每得到一个知识都需要付出很多的汗水和辛苦；在这个过程中，动手、思考和感悟比知识本身更重要；孩子对知识总是有渴望的感觉。而中国的小学教育是一个贪婪鬼，把知识当成了免费的黄金珠宝。中国教育者不知道知识与智慧的关系，总是让孩子直接得到越来越多的知识。美国教育的聪明就在于：先让孩子去感悟，去思考，然后得到知识，这个时候知识就变成了智慧；由于开始的时候，知识都特别简单，比较容易得到感悟，知识也就容易变成智慧。智慧其实就是我们常说的创造力。学习有三个阶段：感性认识——感悟——知识，知识是学习的最高阶段。美国教育让孩子走完三个阶段，才能得到知识；中国教育是让孩子通过感性认识得到知识，或者直接得到知识。美国教育一个月的知识量只相当于中国教育一天的知识量。相差29天，这29天就是感悟的时间。美国教育通过让孩子感悟比中国教育多产生了一个东西：智慧。美国学生比中国学生多产生了一个东西：创新能力。在高中时期，美国学校培养的是自主学习的习惯。而比较中国，中国的高中是老师填鸭式学习，让学生习惯了依赖。能力、习惯上的差距，让中国学生与美国学生在大学选择了不同的生活方式和态度。哈佛的学生说，在哈佛学习强度大，睡眠很少，有在炼狱的感觉，对意志是一个很大的挑战。但是如果挺过去，以后再大的困难也就能够克服了。而中国大学生认为，终于摆脱束缚，可以想干什么，就干什么了。于是，把大多时间用在了学习以外的事情上。我们在最该学习的时候断档了。这就注定了，我们的大学生被甩得越来越远。

说的有道理@

顶，好文章，很有哲理。

令人感动，但有时候我们是否也要有点不同的思考？我们应该知道：假如我们所做的一切努力都是为了成功，那么成功难道就只能是通过熬夜读书才能实现吗？我觉得未必。熬夜牺牲了健康，这种哈佛式的奋斗也许就不完美了，甚至可以说是不健康了，所以也谈不上应该支持。

很好的帖子。支持

勤奋永远是成功的根基

非常有感觉。听老师说，美国大学学的课程深多了。

太感谢了，昨天好像还卖呢

说的太对了，同感！

很励志啊！

看看 1# 论坛特使

一句话，很好的文章

感触颇深，大家都要努力啊

看完上面的文章让人感触很深

受教育了，拜读……