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分类： 成功案例

该学生受到某些网络上不很全面的观点影响，鉴于自己的托福和SAT成绩，初期不敢申请前40名的学校，更是没有考虑过前30名的美国大学。
高中学校       国内普通高中       平均分数GPA       93/ 100
学校排名       Top 5%   TOEFL   99
SAT I      1990       SAT II     Math2：800
Physics：800
Chemistry: 800
学生情况简介
1. 三个省级理科奖项
2. 校戏剧社领导层担任职务
3. 校篮球队后卫
4. 在一个长期志愿者组织做学生领导
5. 校乐队创始人，主唱兼吉他手
学生优势：
1.        具有较强的领导才能，比如担任校戏剧社的领导、以及创办校乐队
2.        获得省化学竞赛二等奖和全国青少年信息科技大赛（省）三等奖
3.        在长期志愿者组织担任领导职务
学生劣势：
1.      相对于所申请的学校，学生的TOEFL和SAT不占优势
2.      该学生还有其他若干活动和经历，经历太多，起始阶段自己反而不会选择亮点
3.      该学生初期自己选择的文书题材，有2个竟然是有很大负面影响的！
申请结果：
排名           大学英文名称                  大学中文名称
21    University of California-Berkeley   加州大学伯克利分校
24    University of California-Los Angeles     加州大学洛杉矶分校
35    University of California-San Diego 加州大学圣地亚哥分校
42    University of California-Davis       加州大学戴维斯分校
42    University of California-Santa Barbara   加州大学圣塔芭芭拉分校
26    University of Southern California   南加州大学
39    University of Illinois, Urbana-Champaign      伊利诺伊大学香槟分校
42    University of Washington      西雅图华盛顿大学
42    Rensselaer Polytechnic Institute    伦斯勒理工学院
申请结果：
该学生受到某些网络上不很全面的观点影响，鉴于自己的托福和SAT成绩，初期不敢申请前40名的学校，更是没有考虑过前30名的美国大学。
　　该学生另外一个误区，则是在自己众多经历和活动中，无法选择最能反映自身能力和潜力的亮点，初期选择的3个题材，竟然有2个其实是反映了自身严重的缺点和缺陷的。在顾问指导下，终版的申请文书亮点挖掘较好，学生与国内顾问及海外顾问沟通配合得非常好，取得了满意的申请结果。