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三、
辅导课程特色
1.辅导课程的目标用较少的时间，通过考试。
很多考生可利用的复习时间少，其中有些人是边工作边考试，我们的目标是“让考生用较少的学习时间，顺利通过考试”。
我们告诉大家试题考察重点和方向；阐释重点和难点；提高考生的答题能力和技巧，解决考生在学习中遇到的问题。
我们致力于诠释大纲与教材，减轻考生学习负担，使大家能够以较少的精力投入，轻松通过考试。如果能对大家今后工作有所帮助，也是我们的目标之一。
40个小时听课，80个小时理解和记忆，30个小时习题练习。150个小时搞定，最多用200个小时。“一听就懂、一学就会、一考就过”
2.远程学习特点与面授相比，远程教育课程具有的优点是，时间自由；成本较低。缺点：大多数考生家庭中的学习环境和气氛比学校差，这就要求考生有更好的自制力。由于老师与考生不是面对面，所以老师不能确切知道各位考生的情况，所以只能从某个基础水平开始讲起，这就有可能有些基本知识老师没讲，恰恰这部分内容有些考生也不十分清楚。这就需要大家通过网络及时与我交流。
3.授课内容章节的知识结构、知识点解析、应掌握的内容和程度、出题者如何考察、习题练习与学习效果检查
老师：指明重点、解析难点；
考生：理解和记忆。
编选习题；
练习与总结。
例如：战略的层次。学习目标：各层次战略作用、制定主体、覆盖范围、内容、三个层次间的相互关系。
5．甲集团是国内大型粮油集团公司，近年来致力于从田间到餐桌的产业链建设，2008年收购了以非**方式生产“健康”牌方便面的乙公司，并全面更换了乙公司的管理团队。2009年“健康”牌方便面市场份额下降，为了从竞争激烈的方便面市场上重新赢得原有市场份额，2010年初需要制定方便面竞争战略。该竞争战略属于（　）。
A．公司战略
B．业务单位战略
C．产品战略
D．职能战略
答案：B
考前串讲，提示重点范围
答题技巧，读题与答题技巧训练
将各章的知识点以思维导图形式列出，便于大家对照复习和记忆
4．考前划范围押中率高押题命中率高，重点突出，可以大大提高考生短期冲刺复习效果，如果考生掌握老师冲刺复习时提出的重点。这些少而精的复习内容差不多占了92分，大家通过考试（60分）应该是有把握的。
（3）企业战略的结构层次
各层次战略作用、制定主体、覆盖范围、内容、三个层次间的相互关系。P3
1
5
5.甲集团是国内大型粮油集团公司，近年来致力于从田间到餐桌的产业链建设，2008年收购了以非**方式生产“健康”牌方便面的乙公司，并全面更换了乙公司的管理团队。2009年“健康”牌方便面市场份额下降，为了从竞争激烈的方便面市场上重新赢得原有市场份额，2010年初需要制定方便面竞争战略。该竞争战略属于（　）。

A.公司战略

B.业务单位战略

C.产品战略

D.职能战略

答案：B

解析：P3

考察点：战略层次区分，概念理解，举例说明

（5）战略测试
理解和记忆：应用相关性3，学术严谨性5。P6
1
1
1.某市多年经营免费电视业务的电视台，正考虑向国家广播电影电视总局申请开展收费电视业务和收费视频点播业务，并将电视平台由普通平台升级到高清晰度电视平台，以使该电视台的总体市场占有率在现有基础上提升l5%。该电视台认为这种战略符合其长远发展目标。该电视台利用特定指标来衡量其战略的优劣时，所使用的战略测试类别属于（　）。

A.竞争优势检验

B.一致性检验

C.逻辑一致性检验

D.价值增值检验

答案：D

解析：P5~6

考察点：战略测试类型区分，概念理解，举例说明

四、
学习方法
1.课程特点²
知识多，范围广。涉及到的知识体系涵盖经济学、管理学、市场营销、运营管理、财务管理、会计、金融、风险管理、公司治理等多学科的知识体系，理解起来有一定难度，对考生的知识体系全面性要求较高。
A.
政治与法律分析：政治学、法学
B.宏观分析中经济因素分析：宏观经济学
C.
行业分析：产业经济学
D.
战略实施中：管理学、组织行为学、人力资源管理、市场营销学、运营管理、质量管理、财务管理等
²
战略类教材不统一
用中国注册会计师协会的教材，以此教材的说法为准。
²
教材质量问题
教材问题确实给学习带来困难。小问题，不必太在意。
a)
有些句子不通顺。
b)
句子不准确。
c)
段落内各句的表述混乱。
d)
前后矛盾：PEST与政治风险。
e)
例子不恰当。
f)
表述不专业。
g)
标点与错字。
战略考试学习要领为：“理解要深、记忆要准、运用要活、速度要快”
问题：
1.举例不太恰当
（一）战略是一种计划
例如，因为**已经提出将在某市的经济崛起地区兴建房屋，一家超市购买了这地区附近的一块土地用于开发新店，为其带来商机。 此战略是一种计划。
（二）战略是一种计谋
房地产开发商A要通过媒体发表一份报告，报告上称**已经授予了土地使用权，允许它在开发商B将建造的房屋前面建造高层公寓，因此开发商A所建造的公寓将享受到全海景景观，而这也是其公寓的一大卖点。这种战略的目的就是要打乱开发商B的未来开发计划, 是一种计谋。
城市规划，项目规划。规划的审批，公示。
2.用词欠妥当
五力模型-- 2-3波特的五力特殊模型图，图上标注的是“潜在的进入者”，下文用的是“行业新进入者”。并且说“新进入行业者越容易进入行业市场，当前行业的获利能力就越容易被削弱。”
3.逻辑比较混乱
第三章 战略分析——内部资源、能力与核心竞争力
第一节
战略的内部因素分析
三、评价核心竞争力
（一）评价的基础与方法
错误1: 没有评价的基础的内容。
错误2: 5不属于评价的方法。
企业如何才能知道自己的能力是否强于竞争对手？以下是可以用来比较的几种方法：
1.企业的自我评价
2.行业内部比较
3.基准分析
4.成本驱动力和作业成本法
5.竞争对手的信息
企业有多种收集其竞争对手信息的方式，主要包括：
(1) 与顾客进行沟通。……
错误3：在“三、评价核心竞争力”中出来“ (三) 市场竞争总论”，市场竞争总论是讲的外部环境内容。
错误4：分类与应用不一致。如“第二节　企业内部因素的分析方法及附加竞争值
一、资源分析”，第一节将资源分为，有形资源，无形资源，组织资源，有形资源分为物质资源和财务资源。这里的资源审计，实物资源、无形资源、人力资源、技术资源以及财务资源。
4.差距分析
差距分析是比较一个企业的最终目标与预期业绩之间的差距，并确定可以填补差距的方法。
企业的最终目标
预期业绩
企业很有必要进行差距分析比较战略分析中的各要素与当前战略的差距。
一、外部环境和经营战略差距
（一）宏观环境与经营战略差距
（二） 行业环境与经营战略差距
（三）行业竞争对手与经营战略差距
二、内部环境（条件）和经营战略差距
（一）能力与经营战略差距
（二）企业业绩与经营战略差距
（三）主要利益相关者与经营战略差距
战略检验：（一）应用相关性检验
3．一致性检验。良好的战略应该与企业每时每刻所处的环境相一致。
战略评估中的：可行性、可接受性、适宜性。可行性就是要求有资源和能力，适宜性就是讲与环境相适宜。
5.知识分类
第五章第一节组织结构，第三节组织构型。
6.错字
第七章，图7-6，“停发股份”应“停发股利”。
2.核心学习资料大纲，教材，讲义，历年真题，其他教辅材料。
3.习题练习的作用听讲、看书（重点难点的理解和记忆）、练题、看书（查漏补缺，解决记忆不准和理解不透）。
习题可以检验学生对教材知识的理解和记忆程度；学生应举一反三，查漏补缺；可以练习读题审题和分析回答能力，并逐步提高答题速度；可以提高学习兴奋度。
4.通过考试的要素方法对（事半功倍，兴趣高）；踏实（求真务实，不自欺）；有毅力（战胜学习中的困难，在解决问题的过程中成长）。
建议学习方法。
²掌握知识体系框架，以整体观来认识。各章间的逻辑结构；学习过程是一个建立知识体系的过程；考试时要能快速地反应出所答问题是考查哪个知识点的。
²理解重点与难点，逐步深入理解
²记忆知识点，反复强化记忆
²掌握运用知识解决问题的能力，思考和练习是必不可少的。
²掌握解题技巧和能力，做题要学会分析，读题能力，分析思路，选择技巧。
共勉：宽为限，紧用功；功夫到，滞塞通。心有疑，随札记；就人问，求确义。

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