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2022-05-20
1 分开婚爱

  A场所的学生,你与a女相爱 我与b女相爱 他与c女相爱——这就是分开婚爱。分开后,你就是a女的丈夫,我就是b女的丈夫,他就是C女的丈夫——这就是婚姻。当婚姻出现后,必然出现一个个婚姻家庭,就是今天的社会,就是今天村庄里的社会,就是私有社会。。
  ——因此说,分开婚爱,就必然是今天村庄里的社会,就必然是私有社会


  2 共同婚爱(就是不分开的婚爱)
  B场所的学生,不允许分开婚爱,因为没有分开就不存在你的丈夫  我的妻子,就不存在婚姻,就不存在婚姻家庭。没有婚姻的婚爱,就是”两情相悦,就能相爱“,但是爱后,不要把对方认为是自己的,不能限制对方与其他人相爱的权力,对方如果与其他人相爱,仍然是他们的自由。。这就是”自由 自愿 两相情愿“的婚爱方式。孩子出生后,B场所人员共同抚养。。
  这样,他们的社会就不会出现一个个小家庭,这个班级就是一家人,故财产共有 共同生活
  ——这种模式生活的社会就必然是原始共有形态的社会。





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观察上面的两个现象,或许能够得出题目中的答案。
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2022-5-20 09:35:56
婚姻就是分开婚爱,分开婚爱就是婚姻。——也就是说婚姻必然成为私有社会,没有婚姻的社会就必然成为共有社会。。


——这是能够实践验证的理论。。
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2022-5-20 12:06:45
“是否允许婚姻的制度”决定两种性质的社会。

一个共同生活的团体社会,如果允许婚姻,就必然成为私有社会;如果不允许婚姻,就必然是共有社会。。。


——这就是婚姻的实际意义。。
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2022-5-20 12:09:29
一个班级的实践就验证了这个人类社会的大道理——即共产主义大道理
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2022-5-20 12:10:16
一个班级的实践就验证了这个大道理。。


即:小实践——验出大道理。。
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2022-5-20 18:45:17
小小一个班级的社会实践就验证了这个共有社会的大道理。
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