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2022-07-14
为什么要用一个班级的学生进行共同生活的生活实验??

答:因为一个班级的学生他们本身就是在共同生活,本身就没有婚姻。。在班级里实验,就对原有生活方式的延续。。一段时期后,必然出现共同的孩子。。。当共同的孩子出现后,这个班级就变成了真真正正的一家人,就是一家人的社会。



乌托邦  世外桃源就是这样的社会。。。——这就是真正的共有社会。。




如果让他们婚姻,必然出现一个个婚爱家庭,——就是我们今天的社会,就是分开生活的社会,就是私有社会。。


————————————


因此说,是否婚姻决定两种性质社会:婚姻了就是私有社会,不婚姻就是共有社会。。




所以说,仅仅的一个大学生班级就验证两种社会。












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2022-7-14 17:28:09
为啥他们婚姻了就是私有社会,不婚姻就是共有社会????

这就有待于我们弄清婚姻的实际意义,到底什么是婚姻的问题。。
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2022-7-14 17:42:52


什么是婚姻,婚姻的实际含义到底是什么???




        你种A块地 我种B块地 他种C块地——这叫分开种地;

  你与A女相爱 我与B女相爱 她与C女相爱——这叫分开婚爱。

  不分开种地,就是共同种地;
  不分开婚爱,就是共同婚爱。

  分开婚爱,A女就是你的妻子,你就是A女的丈夫——这就是婚姻;
  共同婚爱,这个社会中就没有妻子 丈夫的概念,就没有婚姻。


————————————————————————————


       分开种地,分给你的田地就是私有的田地;分开婚爱,分给你的(妻子或丈夫)是什么???


       共同种地时期的田地是共有的田地,分开后就变成私有的田地;;分开婚爱之前的男女是什么性质??分开后又是什么性质???——这就是婚姻的实际含义。。
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