50元??看不过眼,说两句.
袁卫,人大某教师.编著《统计学》（高等教育出版社）
我们这学期上统计学所用的教材。
第二章，统计学数据的描述，就中位数，众数等描述性统计量，写了大堆看到就烦的公式，里面数学符号的的编排混乱，甚至出错，细心的读者自己可去查；
第三章，概率与概率分布，对统计学中极为重要的数理统计基础只用了三节，不想做评述；
第四章，抽样与抽样分布，数理逻辑混乱，用样本比率的抽样分布在糊弄学生，其实简单地说就是一个标准化过程；
第五章，第六章，参数估计与假设检验，里面内容简直就是在复制其他教材，无半点创新，唯一创新点就是把参数估计的其他方法删除了，对学生来说，是个误导；
第七章，方差分析，提也不提柯赫伦定理，显得太“专业”了；
第八章，相关与回归分析，简直是在污辱学生的智慧；
第九章，时间序列分析，其实是时间数列分析；
第十章，统计指数，简单地用拉氏，帕氏，费雪指数可以概括这章的全部，作者故意把这东西搞得繁琐不堪，且为了标明创新，不严谨地编制公式中的数学符号，叫人难以理解，折磨学生；
第十一章，统计决策，和第十章有同样特点。
另外，作者对excel的使用也不精，表现在求p值时，还叫学生查表。想不通，有了excel还用查表吗？
至此，我对人大经管类丛书，已经是深恶痛绝。
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