小组分开后，组里的男人是女人的，女人是男人的——这就是私有

婚爱分开——出现你的妻子   我的丈夫。——这就是私有婚爱。

家庭分开出现——你的家庭  我的家庭。——这就是私有的家庭。

财产分开——出现你家财产  我家的财产。——这就是私有的财产。

私有的婚爱  私有的家庭  私有的财产······，共有社会变成私有社会就是出现了这样的私有，正是这种私有的出现，共有社会就变成了私有社会。

分开就是私有，共有社会变成私有社会就是因为出现了这样的分开。。


乌托邦  世外桃源  原始部落之所以是共同生活，之所以是共有社会，就是因为没有这样的分开；而我们的社会之所以是私有社会就是因为出现了这一系列现象的分开。。

共有的现象分开——就是私有的现象，就是今天的社会；

私有的现象合并——就是共有的现象，就是共有社会。。

仅仅的改变婚爱组合模式，共有社会  私有社会  大王部落  奴隶部落，这些社会都会一一出现：
一个班级里的男女，在一起生活，就是共同生活。班里的男女，分成若干个婚爱小组，以组为单位分开婚爱——这就是分开婚爱。

1   分成两个组  三个组  十个组  一百个组······，无论分成多少个小组，组与组之间都必然是各位私有，这个班级的社会就是私有社会。组与组之间各位私有，是私有社会，但组内确是共有社会。

2  这个班级如果不分开婚爱，或者说就是一个组，那么这个班级的社会就是乌托邦形式的社会，就是共有社会。

3  一个组可以是两个人，也可以是五个人，也可以是十个人，也可以是一百个人······，当每个组是两个人的时候，即一男一女的时候，这个班级的社会就是一夫一妻制度下的社会，即今天村庄里的社会。。

4  不分开婚爱——就是共同婚爱。共同婚爱的班级社会，必然存在共同的婚爱道德，即“自由 自愿，两厢情愿”。
    如果首领想爱谁就爱谁，或者说与首领相爱是异性必须履行的义务，那么这样的首领就变成了大王，这样共同生活的部落就变成了大王部落。。

5   如果首领的婚爱对象与大家分开了，而大家仍然共同婚爱，那么首领就出现了自己的妻子  儿子，就出现了首领的家。在生产 生活中，首领及其家人就变成了这个班级的主人，而其他人就变成了主人指派下的劳动者，这样的班级社会就变成了奴隶部落社会。。