教学系统设计_某师范大学


（7.2.1）--7.2网络课程设计案例分析.pdf
（8.1.1）--8.1教学系统设计理论发展的新动向.pdf
（8.2.1）--8.2教学系统设计应用研究的新趋势.pdf
（7.3.1）--7.3课堂教学设计案例分析.pdf
（6.6.1）--6.6教学系统设计结果的形成性评价和总结性评价.pdf
（7.1.1）--7.1多媒体教学软件应用案例分析.pdf
（6.5.1）--6.5教学系统设计方案和多媒体教学资源评价.pdf
（6.7.1）--6.7教学系统设计评价实例.pdf
（6.1.1）--6.1教学系统设计评价概述.pdf
（6.4.1）--6.4教学评价的新发展.pdf
（6.2.1）--6.2教学评价分类.pdf
（6.3.1）--6.3教学效果的评价.pdf
（5.3.1）--5.3学习资源和工具的选择、设计与开发.pdf
（5.5.1）--5.5学习环境设计实例分析.pdf
（5.4.1）--5.4人际交互学习环境设计.pdf
（5.2.1）--5.2教学媒体的选择和设计.pdf
（4.4.1）--4.4典型的协作学习策略.pdf
（4.6.1）--4.6教学模式与策略选择和设计的案例分析.pdf
（5.1.1）--5.1学习环境概述.pdf
（4.3.1）--4.3典型的"以学为主"的教学模式和策略.pdf
（4.1.1）--4.1相关概念.pdf
（3.3.1）--3.3网络环境下的学习者特征分析.pdf
（3.4.1）--3.4学习者特征分析实例.pdf
（4.2.1）--4.2典型的"以教为主"的教学模式和策略.pdf
（3.2.1）--3.2学习者的学习动机和学习风格分析.pdf
（2.4.1）--2.4教学目标编写案例分析.pdf
（3.1.1）--3.1学习者起点能力分析.pdf
（2.3.1）--2.3教学目标的分析和阐明.pdf
（2.2.1）--2.2教学目标分类理论.pdf
（1.6.1）--1.6教学系统设计理论.pdf
（1.8.1）--1.8"学教并重"教学系统设计.pdf

（2.1.1）--2.1教学目标的含义和功能.pdf
（1.7.1）--1，7教学系统设计的过程模式.pdf
（1.2.1）--1.2教学系统设计的由来和发展历程.pdf
（1.4.1）--1.4教学系统设计的学科性质和应用范围.pdf
（1.5.1）--1.5教学系统设计的理论基础.pdf
（1.1.1）--教学系统设计的含义.pdf
（1.3.1）--1.3教学系统设计的特点和意义.pdf