劳动技能结构的测算方法：劳动技能结构为企业技能劳动力人数与非技能劳动力之比。


国内外文献主要通过教育程度［13］和工作性质［14］来划分技能劳动力和非技能劳动力。教育程度的划分标准是受过高中及以上教育的劳动力为技能劳动力，受过初中及以下教育的劳动力为非技能劳动力; 工作性质的划分标准是生产性工人为非技能劳动力，非生产性工人为技能劳动力［14］，包括专业技术人员和管理人员。本文采用教育程度划分方法。根据文献和样本分布状况，教育程度划分方式和工作性质划分方式具有基本一致的估算结果［15］。



鉴于各国学制的不同，对于低技能劳动力受教育程度的划分标准也存在一些差异性。我国学者在学历划分上的意见较为统一，分歧点在于是否包含初中学历。部分学者认为初中以下学历的劳动者为低技能劳动力（梁文泉 & 陆铭, 2015; 郝楠 & 江永红, 2017），大多数学者则将初中及以下或高中以下学历劳动者定义为低技能劳动力 （宁光杰 & 杨馥萍, 2021; 彭姣 & 毕忠鹏,2022; 吕世斌 & 张世伟, 2015; 田鸽 & 张勋, 2022）。



根据我国教育部公布的有关数据，“十三五”末期，我国劳动年龄人口 （16~59岁的劳动力）平均受教育年限为10.8年（相当于高中二年级受教育程度），新增劳动力平均受教育年限达13.8年（相当于大学二年级受教育程度）（中华人民共和国教育部, 2021）。



因此本文将受教育程度为高中以上的劳动力认定为技能劳动力，将受教育程度为高中及以下的劳动力认定为非技能劳动力。劳动技能结构为企业技能劳动力人数与非技能劳动力之比。


数据指标：


证券代码        证券简称        截止日期        研究生及以上        本科        专科以上学历        高中及以下        其他        非技能劳动力        技能劳动力        劳动技能结构

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参考文献：

低技能劳动力：内涵、群体特征与技能提升策略   刘 晓 童小晨
劳动技能结构与企业全要素生产率———基于中国企业 － 员工匹配调查数据的实证研究   程 虹，王 楚，余 凡